毕业典礼冗长折射当下校园文化思想贫乏

今年的毕业季，南京信息工程大学的一位宿管阿姨成了网络明星。在毕业典礼上，这位普通阿姨不足千字的讲话，被学生的掌声打断了11次，全体师生为之动容。

事实上，近年来别具一格的毕业典礼总能吸引人们的注意力。华中科技大学校长“根叔”去年在毕业典礼上串讲网络热词，时至今日仍令很多人印象深刻。

上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心，对1023人进行的在线调查显示，70.6%的人认为毕业典礼有重要意义。调查中，80.6%的人参加过自己或他人的毕业典礼。

52.8%的人认为当前毕业典礼形式化

今年的硕士研究生毕业典礼，是北京某高校学生刘诗雅参加的第二场。“毕业典礼给我的印象，是各种领导、老师、学生代表漫长而空洞的讲话。更夸张的是，我们学院今年的毕业典礼，竟然先花了一个小时介绍奖学金赞助企业的概况。真让人无奈。”

刘诗雅说，对于这种毕业典礼，同学们的兴趣都不高。现在有些毕业典礼与学校平时的官方活动如出一辙——通常是学生们早早到场，不耐烦地等待领导到场就坐，然后就是程序化的走过场。

“那些领导和优秀毕业生代表的讲话内容和我们很远，真还不如班级散伙饭、拍学位服照片有意义。”刘诗雅说，最近网上盛传的许多新颖别致的毕业典礼令人羡慕不已，如果能参加那样的典礼，肯定会很有意思。

调查发现，对自己参加过的毕业典礼，52.8%的人表示“形式化，没什么印象”，36.5%的人认为“一般”，仅4.8%的人认为“很有感染力，让人印象深刻”。

中国人民大学哲学院副教授周濂，在接受中国青年报记者采访时认为，公众之所以对当前的毕业典礼评价不高，主要原因在于大多数学生从头到尾只是被动的参与者，领导们行政排场式的“官样文章”，肯定不能使学生们提起兴趣。

“传统程序化的毕业典礼冗长而无聊，而现在层出不穷的新颖的毕业典礼，又有讨好迎合学生之嫌，都不算理想的毕业典礼。”中国人民大学张文喜教授认为，这实际上体现了当下校园文化思想的贫乏。喧闹的典礼只会让学生当时笑一笑，不会留下久远的印象。而真正好的毕业典礼应该能发掘学生的精神生产力，使学生在精神层面保持青春活力，并对他们毕业后的学习、工作与生活起到真正的指导作用。

谁最应该在毕业典礼上发言？支持率最高的是普通毕业生(63.9%)、校长(60.9%)和老师(53.1%)

刘诗雅说，现在同学们都忙于各种毕业聚餐、欢送晚会、毕业旅行，很少有人真正静下来思考，毕业对自己究竟意味着什么，即将走出校园的自己留下了什么，又带走了什么。而毕业典礼应该用一种仪式化的方式，让我们郑重其事地思考这些问题。

一场理想的毕业典礼究竟应该是什么样的？调查中，获选率最高的三个期待依次为：是人生的重要仪式(69.3%)；是终点，同时也是起点(63.0%)；是宝贵青春的纪念(60.6%)。

其他的期待还有：能增强毕业生对母校的认同感(60.3%)；是完成学业的必经仪式(52.8%)；能见证师生情谊和同学友谊(51.0%)；能拉近学生与校领导的距离(21.5%)等。

“有的同学戏称，大学4年总共见过校长两次，一次是新生开学典礼，一次是毕业典礼。其实关于毕业，很多学生都有话想要表达，只是缺少这个机会而已。校长和老师们的讲话固然是必不可缺的环节，但是学生们自己的真实情感也需要表达。”刘诗雅说。

谁最应该在毕业典礼上发言？调查显示，受访者支持率最高的前三名依次为：普通毕业生(63.9%)、校长(60.9%)和老师(53.1%)。接下来还有：家长(45.1%)、优秀毕业生(40%)、学生宿舍管理员等教职工(32.5%)等。

张文喜曾经在美国克莱蒙大学访学，并参加了学校的一场毕业典礼，当时的许多细节他至今仍历历在目——那场毕业典礼是在户外广场和草坪上进行的，大家载歌载舞，充满了青春和活力；一个人获得学位，他的亲朋好友会组成亲友团，欢呼雀跃地见证他人生的重要时刻；被授予学位的学生大多会发表长短不一的毕业感言；台上的主席与台下的学生还会频繁地互动……

刘诗雅介绍，她们学校这次的学位授予仪式也有许多可贵的创新之处，比如中场休息时主席台是开放的，毕业生们可以自发地上台畅所欲言，大声表达自己的毕业心情。

“学校这样细致的人性化安排让我们很感动。每个毕业生都有机会认真地思考并抒发自己的毕业感言。”刘诗雅说。

本次调查也证实，多达70.5%的人认为，每个毕业生都应该有自己的毕业致辞，总结过去，展望未来。

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